電子書EPUB/PDF「薩提爾的親子情緒課」繁體 以愛的對話,陪孩子走過情緒風暴 李儀婷★《薩提爾的親子對話》作者、薩提爾親子情緒專家李儀婷最新力作 ★讀懂孩子的情緒,化解親子戰爭,讓孩子在父母的愛與理解中茁壯

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★《薩提爾的親子對話》作者、薩提爾親子情緒專家李儀婷最新力作
★讀懂孩子的情緒,化解親子戰爭,讓孩子在父母的愛與理解中茁壯

情緒背後,都有一個故事,那是深不可測的禮物。
在洶湧的情緒面前,唯有穩定,才能連結彼此,挖掘溫暖一輩子的寶藏。

父母是孩子的土壤,提供孩子長大的養分。
浸潤薩提爾模式之後,愈能平穩的回應孩子,愈能扭轉孩子的慣性風暴。
然而成長過程猶如一場運動賽事,不管平日練習得再好,
孩子的成長一定會有起伏,失誤肯定也不會短少。
而平常的練習,就是將失誤機率降低的最好辦法。
只要父母能以更豐富的目光看待孩子成長,
孩子的覺察會愈快速,也愈能接納挑戰及修正錯誤。
──李儀婷

親子教養作家李儀婷有三個可愛的孩子,分別是三三、川川、一一。大女兒三三兩歲以前,她採取的是責備、高壓式傳統教育,在一次親子衝突中,三三竟朝她狂怒嘶吼,令她體察教養的重要,於是將薩提爾模式導入家庭關係中,開啟家庭和諧的契機。在本書中,她從生活衝突提煉安頓情緒的祕訣,陪孩子走過情緒壅塞期。

孩子成為情緒怪獸時,別急著用蠻力扳回一城,
用平穩之心,「陪跑界諧星」為軸,陪孩子走過情緒風暴:

➢先安頓自己
.將注意力移回己身,關注內在
.接納、辨識情緒,別讓情緒越級成為主人
.欣賞自己情緒升起時,仍願意面對困境、不放棄溝通

➢真誠「陪」伴
.以寬廣的接納、無期限的等待,做為教養的底蘊
.辨識孩子話裡的情緒和事件,聽懂孩子的情感訴求
.以「聽核心2.0」引導孩子展開高品質對話

➢讓問題「跑」一會兒
.放手讓孩子的情緒奔流
.送出關心與愛的話語
.挖掘情緒背後的訊息

➢劃定「界」線
.在情緒風暴漸息時,找到對話契機
.以貼近孩子內在為主軸,劃定界線與家庭規範
.親子保有安全界線,彼此得到最大的自由

➢目標「協」商
.孩子從暴走中回神,便可進入協商
.以穩定的話語及心價值的能量,領會孩子的語意
.找出彼此能妥協或認同的方法,越過困境

➢用「心」欣賞
.欣賞永遠是對話最佳的結束語
.感性話語是最好的黏著劑,能輕易將孩子拉近自己
.以豐富眼光看孩子,讓孩子汲取父母目光中的肯定,安穩成長

本書特色

1.《薩提爾的親子對話》進階實作版
2.將薩提爾模式落實於家庭,適用於親子情緒教育、夫妻和諧應對
3.以「聽核心2.0」、「覺知手允納心」、「陪跑界諧星」、「養成對戒」等安頓身心、高效對話的系統工具,化解親子間的情緒衝突
4.從大量日常溝通實戰中,提煉出對話脈絡,示範如何引導孩子走過情緒風暴

作者簡介

李儀婷

小說家,親子教養暢銷作家。

現任「新店炫心星自學團」閱讀課專業教師,親子教養與溝通專業講師。台灣六年級最具史詩敘述魅力的小說家。

著有小說集《流動的郵局》、情慾小說《10個男人11個壞》、名人傳記《生命的眼睛》、電影劇本《風雨中的郵路》、少年小說《卡里布彎.數學獵人》、少年小說《九份地底有條龍》,以及紀錄片「一閃一閃亮晶晶」副導、音樂舞台劇《媽祖不見了》總監製、小小說書人行動劇「九份地底有條龍」戲劇總監。

養育三個可愛的孩子,分別是三三、川川、一一。從親子關係的衝突中,體察教養的重要,於是從文學創作走向親子教養,學習薩提爾模式導入家庭關係中,開啟家庭和諧的契機。

薩提爾模式的學習師承資深治療師成蒂,以及華文地區薩提爾模式推手李崇建。

多年來融合多方學習和自身教養的經驗,於台灣、新加坡、馬來西亞開辦親子教養與溝通工作坊,受到各地父母的信賴與推崇,亦應邀到台灣各級學校巡迴演講,帶領數百場家長及教師研習,以薩提爾模式處理親子溝通與人際溝通。致力推廣「聽核心」對話新精神,提倡在孩子情緒來臨時,啟動「陪跑界諧星」工具,協助父母與教師重返孩子身邊。

著有教養書《薩提爾的親子對話》(天下文化)、《孩子永遠是對的》。創辦「共融教養」平台,提倡「每個孩子,都是我們的孩子」。

FB│李儀婷的親子教養、李儀婷的共融教養平台

 

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